No Dia Nacional do Combate à Discriminação Racial, artigo de Karolyne Ferreira, coordenadora de advocacy do Instituto Rodrigo Mendes, reflete sobre como racismo e capacitismo operam de formas distintas, mas produzem barreiras que se acumulam na trajetória escolar de estudantes negros com deficiência

Conheça relatos de experiência que mostram como jogos, brincadeiras, circuitos motores e outras atividades podem promover a participação e a aprendizagem de todos os estudantes nas aulas de educação física

Experiências diversas mostram como o diálogo e a colaboração nas escolas são fundamentais e ampliam as oportunidades de participação e aprendizagem de todos os estudantes

Atividades lúdicas ajudam a fortalecer vínculos, ampliar formas de expressão e garantir a participação de todas as crianças, seja na Educação Infantil ou nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Saiba como a articulação entre gestão, professores, profissionais de apoio, funcionários, estudantes e famílias pode contribuir para transformar o cotidiano escolar e ampliar as possibilidades de participação e aprendizagem para todos

Conheça estratégias que mostram como ensinar matemática em turmas diversas, com propostas que ampliam a participação e as oportunidades de aprendizagem de todos os estudantes

Experiências mostram como escuta, articulação e decisões coletivas conectadas pela direção podem favorecer a inclusão no cotidiano escolar

O balanço do Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva revela que, embora o acesso seja uma realidade consolidada, a falta de formação docente ainda ameaça a trajetória escolar de estudantes com deficiência

Uma formação do Instituto Rodrigo Mendes para educadores, familiares e todas as pessoas interessadas em compreender e promover a inclusão escolar