Uma iniciativa Instituto Rodrigo Mendes
Equipe DIVERSA
Recurso desenvolvido para conteúdo de ciências possibilita trabalho em equipe e elimina barreiras para garantir a participação de todos...
Edson Luiz Plateiro, Kiara Elaine Santos da Silva e Ronaldo Vicente Vaio
Com elaboração de recurso acessível, aulas se tornam mais dinâmicas e proporcionam aprendizagem mais divertida e significativa...
Kely Cristina Dos Santos Rego, Salete Pereira e Zenaldi Alves Pinto
Confiança e trabalho colaborativo marcam projeto que eliminou barreiras ao ensino de estudantes com dificuldades de aprendizagem...
Fabiana Borelli Gomes do Nascimento, Giovana de Sousa Zapparoli e Yara Aparecida dos S. Leme da Silva 
Material pedagógico elaborado para o aprendizado de conteúdos de geografia estimula senso de pertencimento à comunidade em estudantes...
Bárbara Dias Lazo Neves, Fernanda Righetti dos Santos, Isoldina Mª Encarnação Vieira Pereti e Nadir Pereira Kolbe
O jogo de matriz africana possibilita trabalhar valores sociais, culturais e garantir a autonomia dos estudantes ao estudar conteúdos matemáticos ...
Adriana Milani, Andreia Aparecida Foroni Cuba Soares, Gisele Cristina de Brito Mendonça, Josemir Landes de Oliveira, Daniela de Cássia Paiva Pinto, Marcela Chiste Bueno Pinto, Suellen Patareli Miragaia
Plano pedagógico envolve gestão escolar e parceria com rede de apoio para eliminar barreiras e garantir educação inclusiva...
Gabriela Garcez Ikeda
Professora conta como desenvolveu expectativas de aprendizagem para ensinar garoto a ler e escrever em meio a turma já alfabetizada....
Cristiano Jesus da Silva
Professor de escola pública do município de Mesquita (RJ) conta como usou material pedagógico em turma do 2º ano do ensino fundamental. Confira....
Sandra Liermann, Ana Carla Camargo, Maria Helena da Silva, Thaís Garcia, Ana Paula Sábio, Luiza Lares, Tania Nascimento e Rafaela Brito
Após notar que funcionários "mimavam" garota com laudo médico em aberto, escola cria espaço de formação para esclarecer princípios da inclusão escolar....

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