Sou professora, mas aqui resolvi me identificar como familiar de estudante.
Meu filho é autista. Ele tem 10 anos e está cursando o 5º ano. Temos muitos desafios, como a superação da pouca concentração dele e o atraso cognitivo. Ele ainda está na fase de alfabetização numa progressão bem lenta. Considerar a participação dele na sala com os demais sem a compreensão do que está se passando pra mim é cruel e excludente.
Já foram feitas algumas atividades para incluí-lo, mas não tiveram continuidade. A direção escolar nunca se reuniu comigo para discutir o caso do meu filho. A coordenação não tem preparo para enfrentar a inclusão, nem responderam os terapeutas que acompanham meu filho.
Como podemos intervir nessa situação? Podemos levá-lo a um espaço separando-o dos demais para realização de atividades compatíveis com o seu nível de aprendizagem?